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自营 英语语言文学专业研究生系列教材修订版:应用语言学高级教程

书号 9787544633864

作者 贾冠杰编著;Jane Weiss主审

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  • 图书详情
本书简要回顾了应用语言学的发展历程,详细讲解了这一学科的基本概念,厘清了应用语言学的含义,并介绍了本学科与其他语言学分支学科之间的联系。修订版在前一版的基础上,增添了近年来应用语言学领域的最新研究成果,全面反映了本学科的研究动态。
  • 图书目录
Chapter 1 Introduction 
1.1 What Is Applied Linguistics? 
1.2 Fields of Applied Linguistics 
1.3 Summary 
Chapter 2 Development of Applied Linguistics 
2.1 A Brief History of Applied Linguistics 
2.2 Changes in Applied Linguistic Practice 
2.3 Applied Linguistics in China 
2.4 Some Journals of Applied Linguistics 
2.5 Summary 
Chapter 3 Applied Linguistics and Language 
3.1 What Is Language? 
3.2 Why Do We Study Language? 
3.3 A General View of Language and Individual Languages 
3.4 Identities of Language 
3.5 Summary 
Chapter 4 Applied Linguistics and Linguistics 
4.1 Sub—fields of Linguistics 
4.2 What Do We Study in Linguistics? 
4.3 Is Linguistics Applied? 
4.4 Relationship between Applied Linguistics and Linguistics 
4.5 Summary 
Chapter 5 Applied Linguistics and Language Learning 
5.1 Language Problems and Applied Linguistics 
5.2 Methodology of Applied Linguistics 
5.3 Multimedia Learning 
5.4 Cooperative/Collaborative Learning 
5.5 Learning to Communicate through Communication 
5.6 Summary 
Chapter 6 Applied Linguistics and Psycholinguistics 
6.1 What is Psycholinguistics? 
6.2 A Brief History of Psycholinguistics 
6.3 Fields of Psycholinguistics 
6.4 Relationship between Psycholinguistics and Applied Linguistics 
6.5 Key Issues in the Multilingual Processing 
6.6 Summary 
Chapter 7 Applied Linguistics and Sociolinguistics 
7.1 What is Sociolinguistics? 
7.2 Origin and Rise of Sociolinguistics 
7.3 Sociolinguistics and Second Language Acquisition 
7.4 Sociolinguistics and Second Language Teaching 
7.5 What is the Relationship between Applied Linguistics and Sociolinguistics? 
7.6 Summary 
Chapter 8 Applied Linguistics and Corpus Linguistics 
8.1 Basics of Corpus Linguistics 
8.2 Basics of Analyzing a Corpus 
8.3 Phraseology 
8.4 Applications of Corpora in Applied Linguistics 
8.5 Summary 
Chapter 9 Applied Linguistics and Second Language Acquisition 
9.1 Second Language and Foreign Language 
9.2 Second Language Acquisition 
9.3 Brief History of Second Language Acquisition 
9.4 Applied SLA and SLA Applied 
9.5 Relationship between Applied Linguistics and Second Language Acquisition 
9.6 Summary 
Chapter 10 Theories of Second Language Acquisition 
10.1 What Is a Theory? 
10.2 Characteristics of a Good Theory 
10.3 Theory, Model and Hypothesis 
10.4 Cognitive Theories of SLA 
10.5 Sociocultural Theories of SLA 
10.6 Three BigWindows 
10.7 Classroom Implications of SLATheories 
10.8 Summary 
Chapter 11 What Makes a Good Second Language Learner? 
11.1 Affective Factors 
11.2 Cognitive Factors 
11.3 Personality Factor 
11.4 Age Factor 
11.5 L1 Factor 
11.6 Other Factors 
11.7 Some Characteristics of a Good Language Learner 
11.8 Summary 
Chapter 12 L2 Learner L2 
12.1 What Is Interlanguage? 
12.2 Development of Interlanguage 
12.3 Sources of Errors 
12.4 Roles of First Language in the Acquisition of Interlanguage 
12.5 Impacts on FLT 
12.6 Summary 
Chapter 13 FL Teachers and FL Teaching Research 
13.1 Requirements for Language Teachers 
13.2 Current View of Teacher Development 
13.3 Suggestions for Teacher Development 
13.4 Teaching Research 
13.5 Summary 
References
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