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自营 德国国家教育报告(2014)

书号 9787544646956

作者 宋洋译

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 序言

 

前言

 

阅读指南

 

词汇表

 

导论

 

重要成果概览

 

A 框架条件改变后的教育情况

 

  A1人口发展

 

  A2经济发展

 

  A3就业情况

 

  A4家庭形式和生活形式

 

  前景

 

B德国教育的基本信息

 

  B1教育机构

 

  B2教育领域工作者

 

  B3教育支出

 

  B4教育参与情况

 

  B5公民的教育水平

 

  前景

 

C 婴幼儿时期的教育、照管和培养

 

  C1家庭教育

 

  C2婴幼儿时期教育、照管和培养机会的供给情况

 

  C3儿童在幼托机构和保育机构中的教育参与情况

 

  C4婴幼儿教育领域的教育人员

 

  C5婴幼儿时期的认知能力

 

  C6幼升小的过渡

 

  前景

 

D 学龄期的普通教育和非形式学习

 

  D1学校的结构和供给情况

 

  D2中小学教育体系内的过渡和转换

 

  D3学龄期的全日制教育和照管

 

  D4中小学教职人员

 

  D5校外学习活动

 

  D6认知能力

 

  D7中小学肄业和毕业

 

  前景

 

E 职业教育

 

  E1职业教育的新生及其结构发展

 

  E2双元制职业教育的供与求

 

  E3不同行业和不同前期教育水平的职业教育情况

 

  E4职业教育的过程和结业

 

  E5从就业市场角度看职业教育的收效

 

  前景

 

F 高等教育

 

  F1高等教育机会供给

 

  F2高校入学与招生

 

  F3高校师资

 

  F4学业进程

 

  F5毕业与去向

 

  前景

 

G 成人继续教育与学习

 

  G1继续教育的参与情况

 

  G2有移民背景者的继续教育

 

  G3成人能力水平与继续教育

 

  G4继续教育的收效

 

  前景

 

H 残障人士的教育

 

  H1残障的认定与残障率

 

  H2教育机会

 

  H3教育的参与和过渡

 

  H4人员与资质

 

  H5财政经费

 

  H6挑战

 

I 教育的影响与收效

 

  I1教育、从业、收入

 

  I2生活方式和社会参与

 

  I3机会均等

 

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