【前言】

本系列图书由语文界泰斗担纲顾问，资深语文教研专家担任主编，由江、浙、沪一线名师倾力打造。

以‘大语文”为编写理念，精心设计群文阅读、创意写作、传统文化小卡片、整本书阅读等栏目，融‘读、说、做、想、写”为一体，激发学生学习兴趣，让课内外阅读相得益彰。

选篇注重经典性、思想性、人文性、趣味性，提倡诵读结合、活学活用，培养孩子核心素养，促进孩子心灵成长。

【写在前面的话】

新课标、新教材、新考试三驾马车拉开了新一轮基础教育课程改革的大幕。新课改承担着立德树人的重要使命，突出了语文学科核心素养的培养，注重实践性语文学习活动，促进学生学习方式的转变。在注重阅读与实践的语文学习背景下，给学生提供怎样的课外读物才算是最好、最适合的？从历年经典教材中选文，成为《黑布林语文读写·新语文核心素养读本》系列丛书的核心创意。让同学们读最好的文章，学最好的语文。让语文课内外阅读相得益彰，‘读、说、做、想、写”融为一体，让学生的语文素养与思想成长同步提升。

黑布林是一种水果，品尝之前就有一股清香沁人心脾，令人心旷神怡；品尝时酸中带甜，让人胃口大开。希望本系列图书能给读者带来不一样的阅读享受。

本套读本所有选文均来自历年经典语文教材的篇目，如‘人教版”‘苏教版”‘沪教版”‘鄂教版”‘北师大版”等备受师生喜爱的作品，经历了时代洗礼和读者认同，既关注语文核心素养的培养，更与立德树人的教育目标高度一致，是经典作品中的经典。

本书在专题设计上与全新‘部编本语文教材‘貌离神合”：在阅读内容拓展和阅读方法训练上与教材接近，以发挥课外导读的功能；但不是‘部编本”教材的重复，而有着自己鲜明的特色，教师可用作指导学生拓展阅读、训练写作的补充教材，学生可用作课外自主阅读、活学活用的学材。

每册图书共8个专题，每个专题都有阅读方法指导和问题引路，体现一个‘导”字。每个专题都收录了‘精读”与‘泛读”篇目。‘精读”文章采用评点法，既有利于同学深入理解文本，也有利于借鉴养成自主评点阅读的良好读书习惯。‘泛读”文章给同学们提供了开阔视野、开放思维的问题或提示，融趣味性与灵活性于一体，让同学们爱上阅读，爱上思考，爱上写作。

本书的又一大亮点是精心设计了丰富多彩的创意活动和群文阅读，引导学生体察自我，认识社会，走向生活。单纯的接受式阅读无法培养语文核心素养，只能在情境体验中浸润而成。以语用情境激发学习兴趣，以实践体验活动锻炼运用能力，并提供丰富的跨媒介阅读资源，让学生在丰富多彩的语文实践活动中不经意地爱上‘听、说、想、做、写”，让语文学习既好玩，又有用。

中华优秀传统文化是立德树人的重要载体，也是培养语文核心素养的重要内容。我们精心编选了古诗文专题，与高中新课标增加古诗文背诵推荐篇目的要求相一致，自觉应对新课标、新教材背景下的中、高考，也有助于初、高中语文衔接教学。同时还设计了‘传统文化小卡片”栏目，介绍谚语、对联、成语、谜语等，以增强学生的传统文化修养。

整本书阅读方兴未艾，如何找到一个有效的抓手，成为师生阅读过程中遇到的共同问题。本系列图书专门设计了‘名著导读”专题，着重介绍选读推荐书目，与教材必读书目互为补益。尤其吸纳了不少名家、学者有新意的阅读评价，对学生来说，是高品位的导读蓝本。

本书由江、浙、沪一线名师倾力打造，多位教师有着教材和教学用书的编写经验，在学校乃至区域有着语文导读的丰富实践经验。语文界泰斗钱梦龙先生和‘苏教版”教材主编、新课标和‘部编本”语文教材编写组专家杨九俊先生，都对本书认真审读，提出宝贵意见，并欣然担任顾问。对此，我们表示由衷的敬意和感谢。