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应用语言学研习丛书:语言学习中的动机与动力
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图书详情

图书名称 :应用语言学研习丛书:语言学习中的动机与动力
书号 :9787544643054
版次 :1
出版时间 :2016-05
作者 :引进
开本 :X16
页面 :452
装帧 :平装
语种 :英语
字数 :764

介绍

《语言学习中的动机与动力》内容简介:这个具有里程碑意义的卷提供了一个概念性的论文和的集合实证研究研究调查的动态语言学习动机从一个复杂的动态系统的角度看问题的贡献者包括一些*知名学者三大洲,解决如何理解的问题动机,如果我们认为它是不断变化和发展而不是一个固定的学习者特征。基于数据的研究也提供了有用的研究模型和模板的研究生和学者应用语言学领域和SLA与感兴趣的人研究语言学习的有趣的区域动态静脉。

目录

Contributors 
Foreword 
1 Introduction: Applying Complex Dynamic Systems Principles to Empirical Research on L2 Motivation 
Part 1: Conceptual Summaries 
2 Ten Lessons from Complex Dynamic Systems Theory: What Is on Offer 
3 Attractor States 
4 Rates of Change: Timescales in Second Language Development 
5 Initial Conditions 
6 Context and Complex Dynamic Systems Theory 
7 Human Agency: Does the Beach Ball Have Free Will? 
8 Social Network Analysis and Complex Dynamic Systems 
9 The Dynamics of Possible Selves 
10 Directed Motivational Currents: Regulating Complex Dynamic Systems through Motivational Surges 
Part 2: Empirical Studies 
11 Motivation on a Per—Second Timescale: Examining Approach— Avoidance Motivation During L2 Task Performance 
12 Dynamics of the Self: A Multilevel Nested Systems Approach 
13 Changes in Motivation, Anxiety and Self—efficacy During the Course of an Academic Writing Seminar 
14 Motivation, Emotion and Cognition: Attractor States in the Classroom 
15 Once Burned, Twice Shy: The Dynamic Development of System Immunity in Teachers 
16 Learner Archetypes and Signature Dynamics in the Language Classroom: A Retrodictive Qualitative Modelling Approach to Studying L2 Motivation 
17 I Can See a Little Bit of You on Myself: A Dynamic Systems Approach to the Inner Dialogue between Teacher and Learner Selves 
18 Understanding EFL Learners Motivational Dynamics: A Three—Level Model from a Dynamic Systems and Sociocultural Perspective 
19 The Dynamics of L3 Motivation: A Longitudinal Interview/ Observation—Based Study 
20 Study Abroad and the Dynamics of Change in Learner L2 Self—Concept 
21 Self—Regulation in the Evolution of the Ideal L2 Self: A Complex Dynamic Systems Approach to the L2 Motivational Self System 
22 The Dynamics of L2 Imagery in Future Motivational Self—Guides 
23 Conclusion: Hot Enough to be Cool: The Promise of Dynamic Systems Research

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