【简介】

‘全国外国语学校系列教材”《英语（综合教程）》（修订本）（1-6册）根据教育部最新颁布的《义务教育英语课程标准（2011年版）》及全国外国语学校的教学实际编写，目前已由国内数百所学校采纳作为主干教材使用。《英语（综合教程）》的使用初步改变了外国语学校对引进教材过分依赖的现状，初步建立了规范的外国语学校英语教材体系和丰富的课程资源体系，为顺利实施外国语学校的英语教育提供了课程资源开发和利用的保证。

为方便教师备课，同时也为记录和整理外国语学校教师在教学过程中曾共同探讨的各类教学问题，上海外语教育出版社组织编写了这套基于日常教学的《教学指导手册》，作为对《教师用书》的有效补充。该《教学指导手册》以学年为学习阶段，分3册，每册包含两部分：

第一部分：包含每单元‘教学纲要”以及‘教学栏目整合与分课时听说读写目标”；

第二部分：以一个单元的部分课时为例，提供了备课概要与教案参考，并附上以《全国外国语学校英语等级考试》为例的学年评价与教学建议，以及教师在教学交流与思考中形成的论文等。

愿这套书成为所有使用‘全国外国语学校系列教材”《英语（综合教程）》教师的得力助手。

【怎样使用《教学指导手册》】

‘全国外国语学校系列教材”《英语（综合教程）》共6册，前四册每册10单元，后两册每册6单元，各册均由学生用书、练习册、教师用书及配套录音组成。

为备课参考使用，同时也为记录和整理我们在教学中曾共同探讨的各类教学问题，我们基于日常教学编写了这套《教学指导手册》，并以学年为段，分3册，每册包括两部分。第一部分集中了一学年上、下两个学期每单元的教学纲要，以及各单元教学栏目整合与分课时听说读写目标。第二部分提供了备课概要、教案实例探讨、教学交流文章等。

第一部分体现了‘教材整合”的理念。《语（综合教程）》依据了‘语法功能”和‘话语体系”两条清晰的脉络编排，而在实际教学中，教师应在研读教材的基础上，对教材进行合理整合，以方便学生系统学习和复习巩固。该《教学指导手册》第一部分整合了每单元的语法和话题，并结合《义务教育英语课程标准（2011年版）》对每单元各课时作了听、说、读、写、看等要求的详细说明。

第二部分展示了教案实例、教学交流文章等，把我们备课、写教案及开展学年评价的过程记录下来，供大家参考和讨论。由于使用同一教材，我们因而有着共同的目标—培养学生的英语学科素养，有着共同的语言齐心协力搞好教学，有着共同的困惑——怎样教？怎样学？

在第一部分每单元教学纲要的表格中，我们使用了若干英文缩写：GS代表 REGetting Started，CC代表Culture Corner，MB代表Message Box，DB代表DataBank，GZ代表Game Zone，以及DL代表DIY Lab.

鉴于我们能力有限，该手册中若有不妥之处，望不吝指正。

全体编写人员

第一部分

 Book 1

 Unit 1 Why and How Were They Built？

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 2 I Love China

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 3 Going Abroad

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 4 Holding Out Your Hand

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 5 Fun with Numbers

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 6 Natural Disasters and Low-Carbon Living

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Book 2

 Unit 1 The Land and the People

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 2 Science and Discoveries

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 3 The Life of Plants

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 4 Changes and Reactions

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit 5 Appreciation and Participation

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

 Unit6 News and the Media

教学纲要

教学栏目整合与分课时听说读写目标

第二部分

I.备课概要

II.教案实例

III.作业实例

IV.单元练习实例

V.真题实例

1.2016年全国外国语学校英语等级考试初中三级全国统考试卷

2.2016年全国外国语学校英语等级考试初中三级全国统考试卷听力部分（录音稿）

3.2016年全国外国语学校英语等级考试初中三级全国统考试卷答案

4.2016年全国外国语学校英语等级考试（初中三级）试卷分析

VI.教学体会

1.《浅谈初中英语过程性写作》

2.《初中英语习作赏析点滴》