前言
近年来，随着我国对外交流活动的不断拓展，国家对区域国别研究的需求日益凸显，相关领域的人才培养已上升为国家战略。在这一背景下，外语专业的学生不仅要具备扎实的听、说、读、写、译等语言能力，更应深入了解该语种对象国国家的历史、政治、经济与文化等国情知识，从而更全面地把握语言背后的文化内涵与社会现实。这种跨文化理解能力和综合素养，也正是新时代对高层次外语人才提出的核心要求之一。
21世纪以来，中拉关系取得了长足进展。随着国际格局的演变，中国与众多拉美国家日益成为命运与共的重要伙伴。中国目前是拉美地区第二大贸易伙伴，也是巴西、秘鲁、智利、乌拉圭等国的第一大贸易伙伴。截至2025年，中国已与23个拉美国家签署“一带一路”合作协议，中资企业广泛进入拉美市场，双边人文交流也日益频繁，对彼此社会的深入理解需求不断上升。古语云：“观今宜鉴古，无古不成今。”要真正了解拉美国家，我们不能仅停留在对当前现实的观察，还需要追溯其历史发展的脉络。拉美地区漫长的殖民统治和独立后的国家建构过程，深刻影响了其政治制度、社会结构与经济形态，也成为当今许多拉美国家所面临的问题与挑战的重要根源。因此，历史视角对于理解拉美具有不可替代的重要性。
为响应国家战略对区域国别研究型人才的需求，提升学生的人文素养与国际视野，并服务于西语专业跨学科、复合型人才的培养目标，上海外语教育出版社组织编写了《拉丁美洲历史》这本教材，旨在系统介绍拉丁美洲地区与主要国家的历史演变，帮助学生在语言学习的同时，深化对该区域文化与社会现实的认知与理解。
本书分为“区域篇”与“国别篇”两部分，共18个单元。任课教师可根据学生的语言水平和课程安排灵活选用教材内容。区域篇从宏观角度出发，介绍拉丁美洲及加勒比地区自前哥伦布时期至当代的历史发展脉络；国别篇则聚焦具体国家，从微观层面补充与深化区域历史内容，重点讲述各国从独立战争到近现代的重要历史节点。此外，书后附有参考文献，便于查阅。本教材还配套数字教学资源，包括PPT课件、教参资料、练习答案等，供师生选用。
各单元均包括以下四个模块：
1.导读(Acercamiento):中文撰写，概述单元核心内容，帮助学生在课前预习中建立初步认识。
2.核心阅读(Lectura temática):以西班牙语撰写，介绍主要历史内容，并设有“知识要点”(Concepto clave)、“思考时间”(Ahoratú)、“语言常识”(Rincón linguístico)等小贴士，帮助学生在学习历史知识的同时，强化对历史概念、语言现象及中西对比的思考。
3.探究练习(Ejercicios exploratorios):围绕核心阅读设计配套习题，包括年表填空、连线、名词解释、问题探究等，内容由浅入深，兼顾基础巩固与拓展提升。
4.延伸阅读(Lectura complementaria):选取一篇难度较高的外文资料，围绕核心阅读某一关键概念进行进一步探讨，供学生开展小组学习或个人深度研读。
本教材适用于本科西班牙语专业高年级学生，亦可为研究生课程提供参考。既可配合课堂教学使用，也适合学生自主学习与课后研读，旨在搭建语言与知识并重、文本与现实贯通的教学平台。
在此，衷心感谢本书总主编上海外国语大学陆经生教授，在教材结构设计与内容组织方面提供了宝贵的指导意见，为全书编写奠定了坚实基础。同时，也特别感谢上海外语教育出版社多语种事业部许一飞与李志力编辑在编写过程中提出的多项专业建议与建设性意见。由于编者能力有限，加之教材内容涵盖广泛，难免存在疏漏与不足，恳请广大师生和读者批评指正，以助于后续修订与完善。
编 者
2025年7月1日
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