为更好地服务新工科、新医科、新农科、新文科、新师范学科和课程建设，上海外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地，组织国内多所高校的学科专家与外语教学骨干，联合上海外语教育出版社打造本套“四新＋”大学英语教材系列。 本教材立足“四新”建设核心要求，以“语言赋能专业，专业反哺语言”为核心理念，构建了“四维一体”的编写框架。模块涵盖Gaining Insights（新知探究）、Digging Deeper（深度研读）、Creative Solutions（创新方案）、China's Wisdom（中国智慧）四大核心板块，。在内容选择上，教材紧扣学科前沿与社会热点，覆盖脑机接口、精准医疗、公共卫生、医学伦理等重要话题，实现了语言学习与专业认知的同频共振。
前 言
《新医科英语》教材的编写以党的二十大精神为指导，以《大学英语教学指南》(2020年版)为参照，以高校“四新”人才培养为目标，将现代信息技术与外语教材编写和使用深度融合，体现时代性、前沿性、思想性、学术性、数字化，注重学科交叉，培养学生的国际视野、科学精神、跨文化交际能力、人文素养和创新思维，为医学专业学生今后从事相关学术研究和职业发展打下坚实的基础。
教材分上、下两册，每册6个单元，结构上呈现从基础到临床、从人文到创新的逻辑进阶。上册包括医学的艺术、可穿戴健康技术、健康的定义、脑机接口技术、长寿的奥秘、人工智能赋能的健康护理等6个主题；下册涵盖生物医学伦理、精准医学、再生医学、整合医学、纳米医学、医学中的大数据等6个主题。
教师用书也分上下两册，各册包括相应学生用书的第一至第六单元教案，共分5个部分：
●教学目标(Teaching Goals);
·参考教学计划(Suggested Teaching Plan);
●教师自评(Self-Evaluation);
●练习参考答案(Key to Exercises);
●课文译文(Text Translation)。
其中，“教学目标”简明扼要地描述了在教师的指导下，学生在语篇理解、语言使用、主题内容思考和讨论、情感和素质培养、实用情景练习及中国智慧传播等方面应达到的具体目标。
“参考教学计划”为教师提供一种教学思路，包括两部分：第一部分教学流程图(Teaching process chart)为单元教学勾勒总的方案流程并给出各部分适用学时建议。
第二部分是为学生用书中每个部分设计的详细上课计划(Teaching guides for each partof the student's book),有机地融合教师引导和学生自主探索，并鼓励师生利用合适的AI工具拓展对所学知识的认知。上课计划结合教师讲解和学生个人、结对及小组的多种活动，将阅读、视听等丰富的输入材料与学生多样化的语言及沟通输出相结合，帮助教师细致地设计和搭建课堂语言活动细节。教师可以自主选择其中适合自身教学实际的部分，灵活地改变或重组上课流程。
“教师自评”是一份自查表(Checklist),教师可对照评价自己本单元的教学表现并进行反思，以利于积累教学经验，改进教学方式。
“练习参考答案”为学生用书中所设计的各项练习提供了参考作答。其中主观题、开放式问题的答案并不唯一，书中所提供的仅作为参考，希望能为师生思考这些问题提供启示。
教师用书旨在为教学提供参考，但教无定法，我们建议教师根据自己所教授的学生、整体的课程安排等实际情况灵活使用，多做创新，以期达到更好的教材使用效果。
教师用书由高永伟教授担任主编。分册主编分别为向丁丁(上册)和孙庆祥(下册)。学生用书的各单元编者分别负责教师用书的相应单元编写。
由于编者水平与经验有限，书中难免有不足之处，欢迎读者批评指正。
Unit 1 The Art of Medicine
Part One Teaching Goals
Part Two Suggested Teaching Plan
Part Three Self-Evaluation
Part Four Key to Exercises
Part Five Text Translation
Unit 2 Navigating Wearable Health Technology
Part One Teaching Goals
Part Two Suggested Teaching Plan
Part Three Self-Evaluation
Part Four Key to Exercises
Part Five Text Translation
Unit 3 Defining Health
Part One Teaching Goal
Part Two Suggested Teaching Plan
Part Three Self-Evaluation
Part Four Key to Exercises
Part Five Text Translation
Unit 4 Shaping the Future with BCI
Part One Teaching Goals
Part Two Suggested Teaching Plan
Part Three Self-Evaluation
Part Four Key to Exercises
Part Five Text Translation
Unit 5 Unlocking Longevity
Part One Teaching Goal
Part Two Suggested Teaching Plan
Part Three Self-Evaluation
Part Four Key to Exercises
Part Five Text Translation
Unit 6 AI-Powered Healthcare
Part One Teaching Goal
Part Two Suggested Teaching Plan
Part Three Self-Evaluation
Part Four Key to Exercises
Part Five Text Translation
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