《新编简明英语语言学教程》介绍语言学各领域的基础概念和最新研究成果，为学生提供简单明了、内容时新的语言学入门知识。第3版修订坚持保持教材“简明、易懂和实用”的特色，注重语言学基础知识的更新和充实，不求大而全；注重提供鲜活有趣的案例，注重培养学生对语言现象的敏感性和对语言学的兴趣。第3版除对大部分章节进行整体修订外，新增“语言与计算机”章节，旨在较为综合地介绍信息技术给语言学研究和语言教学带来的新的变化及其未来发展的趋势。

【第三版前言】

《新编简明英语语言学教程》(第二版)付梓使用至今已有十余载，在此期间语言学诸多分支科学的发展与研究日益深化。与此同时，在国家“双一流”建设和“新文科”发展的背景下，跨学科研究代表着科学发展的方向，亦是语言学发展的必然趋向。随着认知科学、脑科学、神经科学、计算机科学、人工智能的发展，语言学的跨学科研究使得语言学充满了生机，语言学的研究和应用日益广泛，语言学研究的基础性和重要性也日益凸显。

上海外国语大学是国内率先为英语专业本科生开设语言学课程的院校之一，编者在1984年编写出版了《简明英语语言学教程》。考虑到这是一本语言学人门教材，语言学的基础理论知识的选择和简洁、流畅的语言都至关重要，在教授学生知识的同时也要培养他们对语言现象的敏感性和分析能力。这本语言学教材突出了“简明、易懂、实用”的特色，且内容丰富，涵盖了语言学的主要分支和理论，一经推出，便受到了广大师生的欢迎，到20世纪末累计印刷了24次，出版近20万册。

在此基础上，我们在2000年又编写了《新编简明英语语言学教程》(以下简称《教程》)。《教程》秉承了“简明、易懂、实用”的特色，并纳入当时语言学研究中一些新的发展成果。《教程》因其“简明扼要，易学易懂”的特色，受到了广大师生的好评。2002年发行以来累计印刷近70次，远超百万册。该教材出版后先后被列入“‘十五’‘十一五’‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”,并于2021年获首届全国教材建设奖。

在此次修订中，我们仍坚持保持教材“简明、易懂、实用”的特色，注重语言学基础知识的更新和充实，不求大而全；注重提供鲜活有趣的案例；注重培养学生对语言现象的敏感性和对语言学的兴趣；注重培养学生探究学习的能力。此次修订主要涵盖如下三个方面：一、每个章节基本上都有些许小变动，如更换新的表达、提供更加有趣的范例、增加新的练习和参考书目；二、个别章节在删减相关部分的同时，增加一些新的内容，并进行重新组合，力保每章整体的长度不变，如第四章、第七章、第九章、第十章和第十一章；三、增加了一个全新的章节，即“第十三章 语言与计算机”,旨在较为综合地介绍信息技术给语言学研究和语言教学带来的新的变化及其未来发展的趋势。

此外，在修订教材内容的同时，我们也对配套的《学习手册》进行了更新。总之，新修订的《新编简明英语语言学教程》(第三版)能继续保持其原有特色，与时俱进、更好地服务广大师生。鉴于我国各高校英语专业发展历史和状况不同，我们建议在使用新修订的教材时，可视院系的实际情况对语言学的教学安排做一些微调。在内容上可以灵活处理，教材和学习手册有机结合，课上和课下灵活结合，教师讲解和学生自学或小组活动相结合。

要学好一门外语，两个方面的知识是必不可少的：一是语言本身的知识，二是关于语言的知识，即语言学的知识。关于学好语言学的重要性，早在2000年教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》就把语言学列为英语专业必修课程；2020年版的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(上)——英语类专业教学指南》对语言学课程的定位，同样彰显了语言学课程对英语专业教学的重要性。我们希望修订后的《教程》(第三版)能帮助同学们学好语言学课程，提高外语学习的能力，并激发他们从事语言研究的兴趣，达到事半功倍的目的。

在广大师生的使用和推荐下，本教材荣获首届全国教材建设奖，这对编者是一个很大的鼓励。我们期待广大师生继续把使用《教程》(第三版)的意见反馈给我们。踔厉奋发，笃行不怠。我们将不忘初心，不断努力，使得《教程》日臻完善，为英语语言学教学贡献绵薄之力。

上海外语教育出版社高等教育事业部的策划编辑和责任编辑们对《教程》的修订提出了许多宝贵的建议，对他们的帮助，我们谨致谢忱。

编者

1 Introduction

2 Phonology

3 Morphology

4 Syntax

5 Semantics

6 Pragmatics

7 Language Change

8 Language and Society

9 Language and Culture

10 Language Acquisition

11 Second Language Acquisition

12 Language and the Brain

13Language and the Computer

A Glossary in English and Chinese

References