【简介】

本书为《法语语言学导论》一书的修订版。

作者对全文进行了重新润色，并与时俱进地增加了"信息时代的语言研究"一章节内容，向读者介绍在信息技术支持下语言学的最新动向。书稿内容详实，脉络清晰，语言表达简洁流畅，从语言学的定义、起源、发展开篇，逐渐延展到语音学、词汇学、句法学、语义学、语用学方面的语言学基础知识，并利用法语语料解释语言学现象，对法国语言学家侧重介绍，对汉语语言学也有所提及。

可供法语专业高年级语言学导论课程使用。

【前言】

本教材主要供法语专业高年级学生使用，也适合对法语语言学感兴趣的一般读者阅读和学习。

传统的法语专业教学大纲里并不包括法语语言学这个科目。有的学校开设的法语词汇学可以算是法语语言学里的一个分支内容，但是一般来说，法语专业的学生在完成本科阶段的学习后缺少对法语语言学的了解，常常要到研究生阶段才补上法语语言学导论这一科。而最新版的《普通高等学校本科法语专业教学指南》已将语言学导论纳入专业核心课程，我们深深感到，对法语语言学的基本了解是一个完整的法语教学体系所必需的。有这样几个原因促使我们专门为法语专业的学生和教师编写这本法语语言学导论：

首先，我们法语专业的学生在学习了几年法语后，需要对法语有一个更深入的认识，需要对语言有一个理性的把握。这样，我们对感受到的语言之间的差异和共性，对语言学习的难度及其原因以及其他许多在学习语言过程中必然出现的问题都会有一个科学的回答，或者至少知道如何去寻找科学的回答。

其次，在过去的几十年里，普通语言学和法语语言学在欧美国家有着非常巨大的影响。这门学科在很长的时间内被普遍认为是人文学科的领头学科，对语言学理论的关注大大超出了纯粹语言研究的范围。语言学的一些基本观念和方法已广泛地为许多人文学科所采纳，因此在西方的大学课程教育中，语言学是一门基本课程，是各个学科的大学生所普遍修习的。我们的高校外语教学改革需要突破单纯语言能力训练的局限，需要更新学生的知识结构，向学生提供全面的和符合新时代要求的教学内容，因此在法语专业的本科教学中增加法语语言学导论是很有必要的。

再次，语言学是一门成熟的科学，当代语言学可以说是运用科学方法研究人文现象最为成功的例子。学习语言学，不仅可以学到有用的知识，对于培养理性思维、学会科学分析方法、掌握观察现象和发现规律的能力，都是非常有益处的。因此，学习语言学又有助于提高学习者的综合素质。不管他们今后从事什么样的工作，在掌握了法语后学习法语语言学，可以有效地促进其科学思维的能力。

为了达到上述的目的，我们编写了这本介绍法语语言学基本内容的教材。由于法语语言学涵盖的范围相当广，各个流派的理论也非常多，在本科教育的课程安排里，不可能深入地讲解语言学每一个领域里的各个理论。所以这部教材以介绍语言学最基本的思想、方法和概念为目标，重点在那些较少争议的、经过过去一个多世纪的检验已经证明是比较成熟的、属于语言学家们的共识的内容。希望通过这部教材的学习，学习者能够打下一个良好的基础，掌握语言学的基本知识，也为以后进一步钻研语言学做好准备。

为了避免外语学习者只注意学习外国语言文化而对本国的文化反倒生疏的弊病，我们在介绍法语语言学理论的同时还顺便提到了一些关于汉语和汉语语言学的内容，以作比较。这样既可以扩大学习者的视野，也能让他们对世界语言学有一个更为整体的认知和了解。

【目录】

第1章  语言学是一门什么样的学科？

一、语法和语言学

二、作为科学的语言学和它的研究对象

三、语言学的基本范畴

四、语言学的研究范围

练习和思考题

第2章  语言学的来源及其发展

一、语言学在欧洲的起源

二、语言学研究在法国

三、当代法语语言学的主要流派

四、语言学在中国

练习和思考题

第3章  语音和音位

一、语音的产生和对语音的研究

二、语音的发音机制

三、辅音、元音和半元音

四、音位的组成

五、超音段结构

练习和思考题

第4章  词汇的结构和组织

一、词和语素

二、语素的分类

三、屈折语素和语法范畴

四、新词的构成

练习和思考题

第5章  缀词成句

一、句法学的一些基本概念

二、词类的划分

三、具有内在层次的句子结构

四、形式句法

练习和思考题

第6章  语言的意义

一、什么是语义

二、意义的关系

三、特殊的意义

四、形式语义学

练习和思考题

第7章  使用中的语言

一、语言行为

二、会话准则

三、意义的预设和蕴含

四、多声部对话

练习和思考题

第8章  信息时代的语言研究

一、形式语言和自然语言

二、人机对话

三、运用语料库的语言学研究

四、实用的语言学

练习和思考题

结束语