本教材适用于日语专业本科第一学期听力课的教学，以培养新时代高素质的日语人才为目标，以二语习得理论为指导，致力于帮助学生掌握科学的听解策略，养成语言综合运用能力。 本次修订增加日语语音的相关内容，有效配合精读课的语音教学；对既有语料进行合理扬弃，新增具有时代气息的语料，引入课程思政内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；采用全新的版式设计，重新绘制插图；新增PPT课件、“随行课堂”课件等数字配套资源，优化教学体验。

【总序】

21世纪是一个国际化的高科技时代，也是一个由工业社会进一步向信息社会转化的时代。科学技术的高速发展、新兴交叉学科的涌现、人文文化与科学技术间的相互渗透和融合、社会的信息化以及知识、信息传播技术的日新月异加强了世界各国文化的交流、碰撞与合作。要想在激烈的世界竞争中立于不败之地，就要占领人才培养的制高点，培养出世界一流的高素质、高水平人才。

由于社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，以往那种单一外语专业的基础技能型人才受到挑战。今后我们仍然需要培养《源氏物语》的专门研究家，但是高校外语专业的教学必须从过去的“经院式”人才培养模式向宽口径、应用性、复合型人才培养模式转化。社会要的不光是懂外语的毕业生，还需要思维敏捷、心理健康、知识广博、综合能力强的精通外语的专门人才。

我国的外语教学界已充分认识到，对国家建设发展急需的外语专业人才加大培养力度，提高其能力和素质是一项迫在眉睫的任务。随着我国日语专业教学点设置的不断增加和招生规模的逐年扩大，日语专业本科生的教学改革、学科建设及教材出版亦取得很大的成绩，各地先后出版了一批在全国有影响的优秀教材。正因为社会对日语人才的培养提出了更高的标准，同时对日语学科的建设也提出了新的要求，因此，日语本科生教材的编写和出版也应该顺应潮流，开拓创新。

我国外语教材和图书出版的基地、领头羊之一的上海外语教育出版社(外教社)以高度的责任感和高瞻远瞩的视野，在充分调研的基础上，抓住机遇，于2003年8月邀请了全国主要外语院校和教育部重点综合大学日语专业的近20位专家，在上海召开了“全国高等学校日语专业本科生系列教材编写委员会会议”。代表们完全认同编写“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”的必要性、可行性及紧迫性，并对编写立意、教材构建、编写审校程序提出了许多积极、中肯的建议和要求。之后，外教社又多次召开全国及上海地区专家学者会议，分头撰写编写大纲，确定教材类别、项目，讨论审核样稿。经过两年多的努力，终于迎来了第一批书稿的付梓。

本套教材共分语言知识、语言技能、语言学与文学、语言学与文化、语言学与翻译(中日对译)、人文科学、经济贸易、测试与教学法等若干板块，可以说几乎涵盖了当前我国日语专业所开设的全部课程。编写内容根据因材施教的原则，深入浅出，反映各个学科领域的最新研究成果；编写体例采用国家最新有关标准，力求科学、严谨；编写思想贯彻了在帮助学生打下扎实的语言基本功的基础上，培养学生分析和解决问题能力的原则，全面提高学生的人文、科学素养，养成健康向上的人生观，成为合格的外语专门人才。

本套教材编写委员会云集了我国日语界学者专家，其中不少是高等学校外语专业指导委员会的委员。每一种教材均由编写委员会的专家们仔细审阅后确定，有的是从数种候选教材中遴选，总体上代表了中国日语教材发展的方向和水平。我们相信，外教社这套“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”的编写和出版，一定会促进我国日语专业本科教学质量的稳步提高，其前瞻性、先进性和创新性也将为日语教材的编写拓展更为广阔的视野。

谭晶华上海外国语大学常务副校长

【第二版说明】

是外教社“新世纪高等学校日语专业本科生系列教材”的子系列，入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第一、第二、第三册获评2009年度教育部普通高等教育精品教材。

《日语听解教程》顺应新时代高水平日语人才培养的需要，出版至今，受到全国日语专业广大师生的好评。据外教社统计，《日语听解教程》累计印数达17万册，覆盖全国近30个省级行政区，有140多所院校正在使用或曾经采用，在日语教学界享有较高知名度，形成了一定的品牌效应。

这套教材在我国日语专业教学中功业犹存，但毕竞已走过15个年头，更新换代势在必行。编写团队与外教社多次磋商，制定修订方针如下：

1.编写理念上，坚持以学习者为本，以科学的二语习得理论为指导，引入近年听解教学领域新兴的教学方法和练习形式，设计多样化的听解任务与讨论环节；

2.内容方面，对既有语料进行合理扬弃，一方面保留了原版教材中经典且具有代表性的语料，另一方面新增具有时代气息且为当代大学生喜闻乐见的语料，并引入课程思政相关内容，有意识地培养学生用日语讲好中国故事的能力，使之成为具有国际视野和跨文化交际能力的高素质日语人才；

3.视觉传达上，采用全新设计风格，重绘插图，全彩印刷，使教材更加符合当代大学师生的审美需求，在细节上做到精益求精；

4.教学手段方面，新增PPT课件、“WELeam”移动应用等数字配套资源，以期为师生们提供更加丰富、生动且高效的互动教学体验。

我在古稀之年再次披挂上阵，与优秀的同事和学生们一同完成第二版，感到十分欣慰和光荣。出任第一、三册主编的是尹松，出任第二册主编的是劳轶琛，出任第四册主编的是胡季静。最后，感谢外教社日语编辑曹艺为教材修订所付出的努力。正是有了大家的共同努力和支持，《日语听解教程》第二版才得以顺利完成并面世。我相信，在新的时代背景下，这套教材定能为我国日语本科教学注入新的活力，为培养更多优秀的日语人才贡献力量。

陆留弟

2024年8月

【目录】

第 1 課  あいうえおの歌 (1)

第 2 課  あいうえおの歌 (2)

第 3 課  あいうえおの歌 (3)

第 4 課  あいうえおの歌 (4)

第 5 課  あいうえおの歌 (5)

第 6 課  はじめまして

第 7 課  その人はだれですか

第 8 課  好きな数字はなんですか

第 9 課  子どもの日はいつですか

第 10 課  ハンバーガーを 3 つください

第 11 課  ディズニーランドはどこですか

第 12 課  どんなところですか

第 13 課  6 時に起きます

第 14 課  何をしていますか

第 15 課  写真をとってもいいですか