《教海探新 语界筑梦—— 全国外国语学校外语教育教学论文集》系“第23届全国外国语学校论文评选”获奖论文集，汇聚了全国外国语学校外语教育教学的最新研究成果。本书包含 46 篇文章，分为六个专栏，涵盖学生核心素养培育、外语跨学科教学探索、单元整体教学策略、外语教学法的理论与实践、外语阅读教学思考以及作业与“教一学一评”一体化研究。本论文集具有前沿性、实践性、多样性、创新性的特点，旨在为外语教育工作者提供前沿的教学理念、实践策略与研究成果，推动外语教育教学的不断创新与发展。
【前言】
我国外国语学校事业迎来了开创六十周年的辉煌时刻。恰逢历史机缘，上海外国语大学附属外国语学校作为我国首批外国语学校之一，有幸承办了“全国外国语学校工作研究会第二十三届外语教学论文评选活动”,为六十周年庆祝活动增添了一抹亮丽的色彩。
这本《教海探新语界筑梦》论文集，汇聚了全国各地外国语学校教师们在外语教学领域不懈探索的丰硕成果，也是为庆祝外国语学校事业开创六十周年献上的一份薄礼。之所以称之为“薄礼”,是因为它虽不丰厚，却凝聚了广大教师对外语教育事业的孜孜追求，蕴含着他们在提升外语教学质量过程中倾注的心血与智慧；之所以称之为“薄礼”,更在于这份礼物仍需不断充实与完善。我们需以党和国家的方针为指引，将我国外语教育教学水平推向新的高度，以更好地服务国家发展战略的需要。
近年来，党和国家连续发布了《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等一系列重要文件。特别是党的二十届三中全会关于全面深化改革的部署，以及第二次全国教育大会提出的实施教育、科技、人才三位一体改革发展战略，都为外国语学校的办学与育人提供了明确的基本遵循。同时，深入实施“一带一路”倡议和推动构建人类命运共同体，也为外语教育的发展提出了新的要求。习近平总书记在全国教育大会上强调指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。”这六个“力”集中体现了教育强国的科学内涵，也为我国外国语学校事业在新时代的发展指明了方向。
我国外国语学校自创建伊始，党中央就赋予了其培养高水平外语外交人才的使命。历经六十年的发展，外国语学校育人的初心未曾改变，而育人的内涵与规格在新时代却有了新的变化：即为国家培养“综合发展、外语突出、高水平、高素质、复合型、国际型、科创型的预备英才”。这一育人目标旨在服务国家发展战略，它要求外国语学校办学的一切要素(包括办学理念、育人策略、育人路径、师资队伍建设、课程体系构建、教学方法探究、实践环境体悟、学校环境设施等)都要为实现这一目标高效有序地运作。
外国语学校的外语教学在外语人才的培养中具有特殊意义。因为国家的外语政策、外语人才数量和质量等共同构成国家的外语能力，这一能力极大地影响着国家对外开放的广度与深度，以及国家国际胜任力的运用与展现。其中，外语教学是培养外语人才最基本、最基础的环节。可见，外语教学是外国语学校办学育人工作中的核心基石。全国外国语学校工作研究会连续举办二十三届外语教学论文评选活动，正是基于加强外语教师专业化建设、提升外语教学质量、培养高素质外语人才的初心。
根据国家关于教育改革发展的一系列指示和部署，结合外国语学校外语教学贯彻各外语语种课程标准的实践，围绕学生核心素养和关键能力的培养，已成为外语教学实现立德树人的基本任务。外语学科的核心素养主要由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面构成。这充分体现了国家关于“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力”的培养要求。
本届论文评选活动收到来自全国各地40余所外国语学校提交的156篇教研论文。经过专家认真严谨的遴选评议，共评出一等奖15篇、二等奖31篇、三等奖63篇、优胜奖47篇。本论文集将获奖论文大致划分为六个方面：一、学生核心素养培育；二、外语跨学科教学探索；三、单元整体教学策略；四、外语教学法的理论与实践；五、外语阅读教学思考；六、作业与“教一学一评”一体化研究。
这六个方面为我们勾勒出一幅系统全面、协同推进的外语教学发展图景。它以培养学生核心素养为旗帜，通过结合国际理解的学习与实践、多语种跨学科教学，将外语学习与思维品质、文化意识培养紧密结合，培养学生批判性思维、系统性思维、拓展性思维、创新性思维等品质；深植中华文化自信，厚植爱国主义情怀，增强对多元文化的理解、互学互鉴，树立人类命运共同体意识等文化意识；提高学生的听、说、读、写、译、演、辩等具体能力，进而促进认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力的全面形成。
这六个方面也展现了广大教师在各自的教学实践中深入外语教学法的理论研究，并结合单元整体教学策略、外语阅读教学、作业与“教一学一评”一体化等教学法、教学策略、教学途径进行研究，以提高外语教学的实效性。
令人欣喜的是，这本论文集还展现了广大外语教师近年来科研自觉性的提升、科研选题的准确性与深度、科研与实践的结合程度，以及科研论文的行文规范、格式标准、资料索引明细等，这些都反映了教师专业化建设的成果。略感不足的是，在不少论文中涉及现代信息技术在外语教学中的应用，但近几年刚刚兴起的人工智能在外语教学中赋能的研究涉及不多；我们研究会提出的“外语科创”发展策略，在论文中涉及也不多。这说明，外语教师对于最新科学技术对外语教学影响的敏锐性和敏感度尚需提高!
我们希望这本论文集能在外语教育领域起到抛砖引玉的作用，为我国外语教育教学的改革发展贡献一份力量。
本论文集的编纂，凝聚了上海外国语大学各语种专家教授的辛勤付出。他们对每一篇论文都细心审阅、精心点评、科学分类，保证了评选活动能够公平公正开展。负责本次评选活动的工作人员也精心组织、扎实推进，认真做好每一个环节的工作。在此，一并致以最衷心的感谢!
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