教材以“立德树人”为核心，以课程标准为依据，体现思想性：围绕四大核心素养，为造就高素质的外语人才打基础；以学生为本，符合年龄特征，满足个性化需求，体现科学性；实行“情境式”教学，创新教学活动设计，体现趣味性；重视中国元素在外语教材中的有机融合，特色鲜明；实现立体化和数字资源平台融合，体现教学手段多样性。顺应网络时代外语教学的发展趋势，注重传统纸质教材与数字化教学手段想结合，由立体化教材（纸质教材+数字课程学习支持）与配套中学外语课程教学资源平台构成，将纸质教材、网络资源平台、移动学习平台等紧密结合，为广大师生全方位提供学习资源，努力创设开放性学习环境，实现优质资源共享。 初中教材共分五级，即C1-C5，每级含学习材料、能力拓展、教学参考等纸质图书，逐步开发电子课件、在线课程以及移动学习应用等数字资源，力争为学生创设多种学习路径，为教师提供跨媒体的辅助教学支持。 此为C4级（初中）德语学习材料，配套音频资源。

【前言】

相信同学们对德语国家并不陌生，从音乐、生活、商业、科研、工程到出行，来自德语国家的产品和文化在我们身边随处可见；中国是德国最大的贸易伙伴，中欧班列、海运和航空货运把我们和德语国家越来越紧密地联系在一起。

传说德语是很难学的语言：一句话的长度可能超过一页纸，一个单词一口气也读不完，动词常常跑到句尾令人望眼欲穿，还有性、数、格的无穷变化……美国作家马克·吐温曾经“控诉”道：如果一个语言天才能用30个钟头学会英语，30天学会法语，德语则需要30年……

掌握德语确实不容易，但难度绝不像传说中那么夸张，我们编写这套教材就是为了带你进入美妙的德语世界!

这是首套由中国人自主设计编写的中学德语学习材料。我们分析了众多德语教材，引入语言学、心理学、教育学、认知科学的最新理念，依据教育部《普通高中德语课程标准(2017年版2020年修订)》,专门为中国中学生零起点学习德语打造。

C1-C5每册书包括4个模块，围绕与校园、家庭和社会生活密切相关的主题展开，每个模块包含3个学习单元和1个话语活动单元。每个学习单元又分为五个部分：A部分图文并茂，轻松进入单元主题，让大家预知学习目标(Hier lerne ich);B和C部分为课文或对话及其拓展练习；D部分和E部分是特色板块“德语秀舞台”(Spielbühne)、“语音天地”(So sprechen wir korrekt!)。之后是“我的收获”(Das kann ich)板块，帮助同学们回顾反思所学内容，最后以“思维导图”(Mind-Mapping)形式总结与单元主题相关的词汇及句型。在话语活动单元中，可以边玩边学，通过游戏、项目等活动巩固所学知识。

G1-G5每册同样由4个模块以及总复习构成，每个模块又分为3个单元和1个总结课(Wiederholung und Selbstbewertung)。每个模块围绕某一个与中学生校园生活和家庭生活密切相关的主题展开。各个单元均包含十分丰富的教学内容，除了“阅读”“听力”“会话”“写作”“语法”“词汇”“翻译”等主要学习内容之外，还设置了“多语思维”“文化意识”“语言工具”“自主学习”“小组讨论”“项目学习”以及模块复习课中的“自测练习”“学习策略”“不良结构”等内容。

我们在编写中以问题和活动为导向，重视创设真实情境，鼓励同学们在目的语环境中的行动能力、提高个体自主分析问题、解决问题的能力。希望大家通过本系列的学习，不仅能掌握好德语，更能提升思维品质、文化意识，养成自主学习、终身学习的能力。

欢迎大家来到奇妙的德语世界，开启快乐的学习之旅!

Viel SpaB und viel Erfolg!Willkommen zu unserem《Willkommen!》!

编者

【目录】

L1 Zoobesuch

L2 Pandas, so süß!

L3 Der richtige Umgang mit Haustieren

Station 1

MODUL II ÖKOLEBEN UND ICH

L4 Weniger konsumieren, einfacher leben

L5 Sparen wir Wasser!

L6 Kampf gegen Lebensmittelverschwendung

Station 2

MODUL III HEIMAT

L7 Ich wohne in der Stadt.

L8 Ich wohne auf dem Land.

L9 Berühmte Personen und ihre Heimatstädte

Station 3

MODUL IV REISE

L10 Auf die Reise, los!

L11 Reise bringt mir ...

L12 Mal in den Weltraum!

Station 4