着眼于国家对高端英语专业人才的需求，自2010年下半年开始，上海外国语大学英语学院以培养英语精通、专业功底扎实、人文素养深厚、思辨能力和创新能力强的通识型、通用型英语专业人才为目标，以人文化、专业化、国际化为导向，从专业理念、课程体系到教学模式、教师发展等方面进行综合改革。经过十余年的积极探索，英语学院的人文化改革得到全国英语界同行们的认同，为外语学科在新时代的内涵式发展和开拓创新，奠定了坚实的基础。本书收录了英语学院教师的论文38篇，从人文理念、课程建设、改革探索、教材编写四个方面反映了英院人文化改革的艰辛探索和努力成果。

前言 英语专业教育人文化改革：上外经验

人文理念
英语专业高端人才培养理念与人文化教育 查明建
英语专业的困境与出路 查明建
回归人文学科：英语专业的学科定位与发展路径 顾悦
英语专业教学中的人文精神培养 杨春雷
英语专业人文化改革与课程思政建设契合性研究 赵壁
回归经典阅读：英语专业的人文性与基于阅读经验的文学教育 顾悦
试论本科翻译专业的人文化教育理念——兼谈上外英语学院翻译专业教学改革 肖维青
高校英语专业的国际化办学：总体目标、基本原则、典型案例 葛忆翔

课程建设
英语专业的人文学科属性与人文课程的意义——以新国标人文课程为中心 查明建
试论文化课程建设与文化研究之于英语专业的重要性 高健
“中国文化概论”课程的设计与教学 马乐东
《国标》指导下的英语专业“研究方法与学术写作”课程建设 傅玉
外语专业基础课程的人文化：定位、目标与路径——以“英语语法”课程为例 葛忆翔
试论人文教育理念下的英语专业英美文化方向课程建设——以“英美概况”课程为例 林玲

改革探索
“语言技能”与“人文教育”双璧合一的英语专业教学——基于上海外国语大学英语专业“综合英语”课的人文化教学改革 孙璐
英语专业技能课程的人文化教学与学生人文情怀的培养——以“新思路英语专业系列教材”《综合教程》（第一册）Unit 3 My Family and I为例 周小舟
精读经典，以文养言：《综合教程》人文化教学创新与实践 蔡佳颖
关注学生审美体验的英语文学教学及其审美教育意义——以“浸润式”英语诗歌教学为例 孙璐
研究性教学理念及其在英语文学教学中的实践 孙璐
英语诗歌教学在英语专业本科一年级教学中的可行性与重要性 许立冰
比较文学在英国文学教学上的应用及意义 许立冰
英语写作教学的人文化初探 傅玉
英语写作教学的人文化路径 李欣
翻译教学与经典阅读——以双关修辞翻译教学为例 龚芬
论英语专业“翻译理论与实践”课程教学中如何提升学生的人文素养 龚芬
在翻译教学中涵养人文精神，提高思辨能力——兼论“汉英名译导鉴与翻译素养”课程的设置 邵毅
AI赋能时代翻译专业本科口译教学中的思辨能力培养 虞文婷
人文化教育视角下英语专业本科口译课程的教学探索 陈瑜
翻译专业人文化教学改革探索：以“高级交替口译”模拟会议教学实践为例 汤敏
人文教改与课程思政背景下的翻译类创新创业项目指导：基于上海外国语大学英语学院案例 杨祎辰
课程思政背景下高校英语专业“英美概况”教学研究：问题与对策 孙麟
英语专业人文化教育语境下学习者互动能力的培养与发展 李梅
“英语视听说”课程人文化改革实践探究 侯艳萍
演讲作为一种人文教育：对于中国“英语演讲”课程的哲学探究 顾秋蓓
生成视阈内二语习得研究核心问题述评 吴菲

教材编写
“新思路英语专业系列教材”的编写理念、思路与特色 查明建
英语专业高端人才培养体系下的中国古典文化外译能力塑造——论“国学经典英译”教材编写理念与实践 陈琦
内容先导 启智增慧——谈“新思路英语专业系列教材”《视听说教程》的编写理念与特色 侯艳萍