介绍
书稿较好地体现了修订目标，主要包括以下几方面：首先，框架更清晰，各板块分工更明确。每课前新增学习目标；热身运动难度大幅降低；对话板块提高学生口头表达和交际能力；课文板块综合提升学生书面阅读理解、写作能力，并通过语法学习，掌握基础语言知识；每课最后设置自测，方便及时了解学习情况，调整学习策略。其次，内容和体量更科学。重新梳理主题和内容，合并了内容略有重复的两个单元，增加“看病就医”主题，并新增中国元素；练习题量有删减，减轻课堂教学负担。此外，教材的交际性有所加强。考虑到新时代的年轻教师和年轻学生新的学习习惯和学习需求，二外法语的教学以了解法语和法国文化、初步实现跨文化交际为主要目标，因而第二版教材增加了口头替换练习、口语训练、简单听力训练等，通过从单词、句子到语篇的听说训练，循序渐地提高学生听力、口头和书面的理解与表达能力，让学生能开口说、实现跨文化交流。
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