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商务英语教学与研究(第6辑)
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图书名称 :商务英语教学与研究(第6辑)
书号 :9787544656986
版次 :1
作者 :温建平等
开本 :16
页面 :161
装帧 :平装
语种 :汉文
字数 :201

介绍

【目录】

 

商务英语学科建设

 

我国商务英语研究20年(1998—2018)综述——基于中国知网 CSSCI期刊论文的分析/王雪梅 姜霞

《商英国标》指导下的地方应用型高校商务英语专业课程建设研究/孙维林

商务英语实践大赛中学生多元读写能力培养与评估/董赛

 

商务英语文化与翻译

 

从商务视角阐释与对比文化模式/王关富

译者主体性与责任性的研究—以《世界贸易组织的新协定》为例/户秀芳

 

商务英语语言研究

 

央视‘一带一路”公益广告《共创繁荣》的多模态隐喻及互文性分析/张保培

中英文企业危机公关声明中情态系统的人际意义对比分析/王元歌 夏浩然

 

商务英语教师发展

 

What Do Chinese Business English Students Actually Need? A Comparison of TeachersIntuition and Students Self-Reported Needs/Joseph Arthur DAVIES, Laura Jane DAVIES

信息时代商务英语教师的知识结构——论技术整合的学科教学知识/吴朋 周蕾

外语教师批判性思维技能提升策略研究——基于在线研讨会的思考/李聪莉

形成性评价理论述评/姚涓涓

 

会讯与书评

 

‘弦歌不辍,薪火相传”:我国商务英语学科的创新与发展第十二届、十三届全国国际商务英语研讨会述要/张涛 王燕 王帅

 

征稿启事

目录

【Contents】

 

A Review of Business English Studies in China for 20 Years(1998-2018):An Analysis Based on CSSCI Journals from CNKI/WANG Xuemei, JIANG Xia

 

On the Curriculum Construction of Business English Major at Local Application-Oriented Universities Guided by The National Criteria of Teaching Quality for Undergraduate Business English Major/Sun Weilin

 

Cultivation and Evaluation of Multiliteracies in Business English Practice Competition/DONG Sai

 

The Interpretation and Comparison of Cultural Patterns from the Business Perspective/WANG Guanfu

 

The Study of TranslatorsSubjectivity and Responsibility: Take The New World Trade Organization Agreement as an Example/HU Xiufang

 

Analysis of Multimodal Metaphor and Intertextuality in OBOR Public Service Advertisement For Common Prosperity from CCTV/ZHANG Baopei

 

A Comparative Analysis on the Interpersonal Meaning Conveyed by Modality of Chinese and English CPR Statements/WANG Yuange, XIA Haoran

 

中国商务英语专业的学生到底需要什么?—教师的直觉与学生自我报告的需求之间的对比/Joseph Arthur DAVIES, Laura Jane DAVIES

 

From PCK to TPACK: The Teacher Knowledge Re-construction for Business English Discipline/WU Peng, ZHOU Lei

 

A Study on the Promotion of English Teachers Thinking Skills: The Thinking Based on an Online Seminar/LI Congli

 

Literature Review of Formative Assessment Theory/YAO Juanjuan

 

On the Latest Development and the Trend of BE Research in China/ZHANG Tao, WANG Yan & WANG Shuai

 

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