【简介】

新思路英语专业系列教材

固本求新，分类卓越

外教社依据《普通高等学校本科英语类专业教学指南》精心策划并推出英语专业“核心课程系列”和“培养方向课程系列”以满足新时期英语专业人才培养对素质、知识、能力的要求。

“核心课程”旨在固本。提供听说读写、语法、翻译、语言学文学、文化、跨文化等基础课程，夯实语言基本功，提升专业素养。

“培养方向课程”重在立异。规划文学、语言学、比较文学与跨文化、英语学科教学、国别与区域研究等类别，帮助学校确立特色。

英语专业•核心课程系列

□基础课程，分级定位：优化课程类别和难度级别，利于高校制定特色专业人才培养方案

□共核课程，质量保证：语法、翻译、语言学、文学、文化等核心课教材经修订补充，完善品种，提升质量

英语专业•培养方向课程系列

□邀请英语各专业研究领域核心力量，全力打造

□系统呈现学科专业知识，构建完整教材体系

□培养学生学科研究意识，提升思辨能力

英语专业一核心课程系列之《阅读教程：英语短篇小说》

阅读短篇小说就像一场说走就走的短途旅行，寥寥千百字呈现人生百态。本书按主题精选了15篇由不同时期不同作家创作的经典英语短篇小说，辅以丰富练习。读者在体会文学之美，分享巨匠们对自然、社会和人生的深刻感悟的同时，也打磨了语言能力。

【前言】

在我国，假多人认为英语专业学习的目的就是要把英语学好。

这个认识看似天经地义，却存在着巨大的误区，因为它将英语专业等同于为期四年的英语培训班，等同于英语国家高校的语言中心。

在我国特定的外语学习环中，学好英语无疑是英语专业学生的重要任务，但并不是英语专业教育的全部。英语专业学生应该获得木专业独特的能力、知识和素养。

因此，过硬的英语语言基本功，扎实的英语听，说，读，写，译语言技能，良好的中外跨文化沟通能力，系统的英语语言、英语文学，英语国家区域知识，以及丰富的人文知识，宽阔的国际视野，多维的思维视角，贯通中西的文化素养，良好的人文素养——这些无疑都是英语专业教有不可忽视的内容。

但是由于多方面的原因，我国英语专业教学中机械的语言训练过多，专业内容教学不足，语言与内容教学割裂，进而导致了学生知识面偏窄、知识结构不够完整、思辨能力偏，综合素质发展不充分等问题。

为了解决上述问题，大连外国语大学英语专业积极倡导内容与语言融合教学的理念，大力推进以专业内容为依托的教学，在教学中同时关注内容和语言，把内容教学和语言教学有机结合起来，以英语为媒介，系统教授专业内容；以专业内容为依托使学生在使用语言的过程中提高语言技能和思辨能力，扩展知识面，提升综合素质。

经过十年的实践和探索，内容依托教学改革取得了鼓舞人心的成果。我们在英语专业教学中系统地融入了主要英语国家的社会文化、欧洲文化，中国文化、跨文化交际、《圣经》与文化、希腊罗马神话、西方思想经典等内容，开设了英语短篇小说英语长篇小说、英语散文，英语诗歌、英语戏剧等课程。英语专业教育在语言教学知识拓展、能力提高、素质提升方面取得了突出的效果。探索中取得的成果获得了省线和国家级教学成果奖、省级和国家级规划教材奖。

《阅读教程：英语短篇小说》使是上述成果之一。综合来看，本教材具有以下主要特色：

（一）遵循全新理念，重视内容学习。本教材在内容与语言融合教学理念的指导下精选了15篇英语经典短篇小说，旨在帮助学生通过阅读按照主题组织的不同时期不同作家的经典短篇小说，学习与短篇小说写作与欣赏有关的基础知识，了解英语短篇小说的基本要素及这些要素在小说中的意义和作用，加深对英语文学及西方文化的了解，进一步提高对文学作品的实际鉴赏能力和文化社会认识，提升英语语言应用能力和独立思考能力。

（二）兼顾思想艺术，提倡全人教育。教材旨在帮助学生在提高英语语言能力的同时提高人文修养，激发审美情感。所选短篇小说皆为不同时期的经典文学作品，这些文学精品凝聚了文学巨匠们对自然，社会和人生的深刻感悟与宝贵经验，表达了他们的思想感情、人格修养、审美情趣，积淀为深生进入真、善、美的艺术境界，在潜移默化中净化心灵，陶冶情操，感悟其中高尚的理想、健全的人格和积极向上的精神。

（三）突出学生主体，重视人本对话。本教材没有采用惯常的按时间顺序或国别组织文学作品的做法，而是选择贴近学生生活、主题丰富的经典英语短篇小说。这15个单元涵盖童年、青春、老年、理想、爱情、人生、事业、族裔、健康、代沟、抉择、战争等主题，既有与学生生活密切相关的内容，比如青春、事业、爱情，也涉及种族、战争和人性等富有人文关怀的内容，贴近真实人生，表达真情实感，激发学生阅读文学经典的兴趣。

（四）内容灵活多变，选材不落窠臼。和传统的文学选读教材不同，书中入选的知篇小说不限文学流派，不按时间顺序，也不刻意追求系统性的文学知识。然而每个故事都各具特色，每个作家都赫赫有名，所选作品在某一主题、某一时代、某文学流派或文学类型中具有代表性。精心挑选的阅读材料，辅以练习中的文学常识介绍，有助于学生在不断鉴赏领悟之后勾勒出短篇小说发展的框架、脉络和全景。

（五）输入输出结合，提高能力素质。本教材在关注英语语言技能训练和文学知传授的基础上精心设计了生动有趣的综合训练活动，如角色扮演、话题讨论、小组辩论，课题研究、模仿创作、故事改写、电影赏鉴等，旨在培养学生综合运用语言的能力，提高综合素质。形式多样的教学活动有助于创设有意义的情境，促使学生带着问题去读书、查资料，学会自觉思考、自主探究。本教材打破了大多数文学教材培养文学鉴赏能力的单一模式，把文学知识和语言技能结合起来，把知识输入和输出结合起来，更有利于培养学生的语言综合运用能力和解决问题的能力。

本教材凝聚了全体编写和编校人员的艰苦努力。由于水平所限，书中难免还存在疏漏和不足，希望使用本教材的老师和同学们能为我们提出宝贵的意见和建议

编者

2019年4月

【目录】

Unit 1 Facing Conflict

Unit 2 Getting Along 

Unit 3 Adjusting to Life 

Unit 4 Work and Office Politics 

Unit 5 Choices and Responsibilities 

Unit 6 The Value of Love 

Unit 7 Generation Gap 

Unit 8 Marriage 

Unit 9 Women's Frustrations 

Unit 10 Race and Black Community 

Unit 11 Idealism and Reality 

Unit 12 American Dream 

Unit 13 Sanity and Insanity 

Unit 14 Human Nature 

Unit 15 War Trauma