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新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):当代英语散文:阅读与欣赏
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图书名称 :新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):当代英语散文:阅读与欣赏
书号 :9787544679923
版次 :1
出版时间 :2024-03-01
作者 :杨金才, 舒奇志, 张海榕, 主编
开本 :16

介绍

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)”是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材,是迄今为止我国设计最合理、体系最庞大的一套英语专业教材出版体系。



★ 权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果;



★ 前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养;



★ 专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。



《当代英语散文:阅读与欣赏》是系列教材之一。本书不仅能让读者感受到英语散文内容的清新、语言的魅力和审美的梯度,更有作家们对当代社会生活百科全书式的苗木及其文化心态次第更新的历程。该书展示的是一面折射内心情感、世事光影的多棱镜。为方便教学,编者特意为每篇选文提供作家概况、作品赏析、词汇注释、文化点解析、问题探讨及参考网页,旨在引导学生对选文进行阅读与欣赏。

目录

【目录】


Unit 1

Familes

What Is Happines?


Unit 2

Femininity

The Appeal of the Androgynous Man


Unit 3

Learning to Listen

The Fine Art of Complhining


Unit 4

The Chase

Bomhs Bursting in Air


Unit 5

In Defense of Talk Shows

Why We Crave Horror Movies


Unit 6

I Surf, Therefore I Am

A Design for Living on the Internet


Unit 7

Less Is More: A Call for Shorter Work Hours

What Is the Point of Working?



Unit 8

The Portraits of My Parents

A Chinaman's Chance:Reflections on the American Dream 


Unit 9

Of Shopping 

Kll Em!Crush'Em!Eat Em Raw!


Unit 10

But What Do You Mean?…

Bomoviolence


Unit 11

That Lean and Hungry Look 

The Ugly Truth About Beauty


Unit 12

On Self-Respect

The Medusa and the Snail


Unit 13

The Word Plice

Sexism and Language


Unit 14

The Buoken Chain

Amn Wrestling with My Father


Unit 15

What the Geat Books Do 

The Limits of the Great Books


Unit 16

Love Sick

Love Story


Unit 17

Borowed Time:An AIDS Memoir

Safe-Sex Lies



Unit 18

The "Values" Wasteland 

Student Loans


Unit 19

A Fable for Tomorrow

Is Technology Maling Us Intimate Stangers? 


Unit 20

Of Headless Mice … and Men 

Study Cloning, Don't Ban It

Appendix: Reading Crifhically


References 



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