《科技英语读写译教程》由东华理工大学外国语言与国际传播学院英语教学团队编写，是一本面向核地测专业本科生的英语读写译教材。全书共五个单元，主题涵盖核科技、测绘技术、地质资源与地质工程、地球物理与空间探测等前沿领域。每单元包含三篇专业阅读文本及配套练习，并系统讲授科技论文写作与翻译技巧，附录提供答案与译文。本书选材紧贴核地测领域前沿动态，兼具专业性与时代感；写作与翻译训练聚焦学生论文写作与科研实际需求，实用性强；单元结构清晰，练习设计循序渐进，便于教学与自学，旨在全面提升学生在专业领域的英语应用与学术交流能力。

前 言

在科学技术引领全球发展的时代背景下，英语作为国际科技交流的通用语言，其重要性愈发凸显。对于理工科学生而言，掌握科技英语不仅是深入研读专业文献的基础，更直接关乎其学术论文写作、国际会议交流乃至未来职业发展的高度。因此，如何引导学生在完成基础英语学习阶段后，顺利实现向专业领域英语应用的跨越，已成为当前大学英语教学改革与发展所面临的一项重要课题。

我国高等教育改革明确提出“新工科”建设目标，强调“专业+外语”复合型人才的培养，要求高校英语教学从通用语言训练向学科能力赋能转型。在此背景下，教材编写组立足学校核学、地学的独特优势，服务学校“双一流”建设与“一带一路”资源勘探国际合作需求，编写了《科技英语读写译教程》。教材内容涵盖了核能技术与核辐射防护、地质资源与地质工程、测绘科学与技术、地球物理勘探等专业领域，力求将语言学习与专业背景有机结合，破解传统科技英语教材学科适配性不足、学用分离的难题，使学生在提升英语综合应用能力的同时，拓展专业视野、夯实学术素养。

本教材共五个单元，每单元包含三篇专业阅读文本及配套练习，系统讲授科技论文写作与翻译技巧，附录提供答案与译文。教材中注释内容的解释主要参考维基百科和《不列颠百科全书》,其余生词、短语释义主要通过牛津在线词典(英文释义)、剑桥在线词典(汉语释义)等电子词典翻译工具转引自《新牛津英汉双解大词典》等，练习设计和课文翻译均为原创。

《科技英语读写译教程》旨在培养本科生科技英语综合能力，具有以下特色：

1.聚焦核地测领域，选材适配教学

课文素材选自科技领域的知名网站和杂志，紧贴核地测领域前沿动态，兼具专业性与时代感。教材所选语料难易适中，文末增加了单元的原创中文翻译和专业术语的中文解释，避免了专业内容的晦涩难懂，便于教师课堂教学活动的设计。

2.内容编排科学，便于灵活施教

教师在教学过程中可灵活掌握进度，调整教学内容。Text A和Text B均对专业术语和知识点进行了注释，文章单词和词组均配置了中文释义。Text C为泛读材料，主要涵盖课程思政内容，供学生课后自学。

3.强化写作翻译，提升应用能力

每个单元均系统编排科技英语写作技巧与翻译技巧，旨在循序渐进地提升本科生的科技英语写作能力与翻译实践能力。

4.配备学术英语练习，强化综合技能

围绕培养本科生的学术能力，在传统练习训练的基础上，加设了Oral Task、WritingTask、Translation Practice、Research Work等练习，以期提高本科生在科技领域的国际学术英语口语表达能力、翻译能力和学术参与能力。

本教程的编写，既是东华理工大学“为核成立、因核成名、以核成势”办学特色的生动诠释，也是对教育部《大学英语教学指南(2020版)》中专门用途英语“基础一提高一发展”分级教学理念的创新实践。编写团队深度整合学校七十年核地学积淀，期待本教材能成为学生打开国际学术殿堂的钥匙、参与全球科技治理的桥梁，更成为传承核军工文化、传播中国技术标准的文化载体。

本教程获东华理工大学教材建设基金资助。编写过程中，承蒙学校教务处、相关学院领导及上海外语教育出版社的大力支持，并得益于国内外同行在科技英语教学领域的宝贵经验，谨此一并致谢。特别感谢学校外国语言与国际传播学院2023级翻译硕士研究生陈乐荣、徐艳芳和彭淳毅三位同学对教材部分单元译文的审校。

《科技英语读写译教程》适用于高等院校非英语专业本科生专门用途英语教学及英语专业科技英语翻译课程。作为一本探索性教材，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请广大师生和专家学者批评指正，以便我们修订完善。

陈彩芬

2026年3月